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Le cabinet a déménagé en France. Les services aux clients au Japon continuent par vidéoconférence et bilans pré-planifiés a Tokyo.
Pour le site international intneuropsych.weebly.com
Services
Les parents peuvent consulter un neuropsychologue en raison de difficultés scolaires ou comportementales que présente leur enfant. Une évaluation est souvent suggérée par l’école. Elle permet de déterminer le fonctionnement cognitif de l’enfant, mais les aspects affectifs sont aussi abordés.
Si vous cherchez un psychothérapeute francophone pour votre enfant, par exemple pour la dépression, l’anxiété, l’opposition ou l’agressivité, voyez ici (avec une partie pour les francophones).
Pour des adultes recherchant des psychothérapeutes à Tokyo : Mme. Anna Kishida à Shirokanedai, et Alexis Dazy. Voyez aussi www.imhpj.org, une association professionnelle et pluridisciplinaire de thérapeutes pour servir la communauté étrangère au Japon. Mme. Mie Takaki est une thérapeute qui parle Français à Tokyo Counseling services.
De plus, certains psychothérapeutes en France travaillent par Skype avec des expatriés, par exemple en cliquant ici. Cependant, le choix n’est pas limité à ce lien et il est possible de trouver d’autres psychothérapeutes francophones en cherchant sur internet "psychologues Skype" ou "psychologues par internet", par exemple voyez les services du réseau psyexpat, telepsychologie ou psychosolutions.
Si vous cherchez un psychothérapeute francophone pour votre enfant, par exemple pour la dépression, l’anxiété, l’opposition ou l’agressivité, voyez ici (avec une partie pour les francophones).
Pour des adultes recherchant des psychothérapeutes à Tokyo : Mme. Anna Kishida à Shirokanedai, et Alexis Dazy. Voyez aussi www.imhpj.org, une association professionnelle et pluridisciplinaire de thérapeutes pour servir la communauté étrangère au Japon. Mme. Mie Takaki est une thérapeute qui parle Français à Tokyo Counseling services.
De plus, certains psychothérapeutes en France travaillent par Skype avec des expatriés, par exemple en cliquant ici. Cependant, le choix n’est pas limité à ce lien et il est possible de trouver d’autres psychothérapeutes francophones en cherchant sur internet "psychologues Skype" ou "psychologues par internet", par exemple voyez les services du réseau psyexpat, telepsychologie ou psychosolutions.
Une évaluation neuropsychologique?
Une évaluation neuropsychologique est un processus diagnostic qui couvre des fonctions prises en charge par le cerveau (langage, lecture, écriture mémoire, attention, organisation et planification, perception visuelle/auditive,). L'état psychoaffectif est aussi évalué afin de faire ressortir la présence de troubles émotionnels. L'évaluation a pour but de faire ressortir tant les points forts que les difficultés de l'enfant. Le profil ainsi établi par l'ensemble des tests permet au neuropsychologue d'établir un diagnostic. Le diagnostic fait en neuropsychologie permet de cibler les interventions et de travailler efficacement auprès de l'enfant ou de l'adolescent.
Donc, le diagnostic n’est pas simplement une étiquette mais plutôt le premier pas vers l'intervention. Quand je comprends la cause des difficultés d’apprentissage ou de concentration éprouvées par l’enfant, la cause de son opposition aux demandes ou la cause de son anxiété, cela me permet de savoir quelles sont les interventions précises qui permettront d'aider cet enfant et sa famille.
Suite à l'évaluation, vous recevrez un rapport détaillé montrant les forces et faiblesses de l'enfant. Ce rapport contient de nombreuses recommandations qui peuvent s’adresser aux parents, aux enseignants, et à d'autres professionnels offrant du support à l'enfant et sa famille. Les recommandations au rapport vous permettent en tant que parent de rencontrer le personnel scolaire afin de formuler les bonnes demandes d'accommodation et de support à mettre en place pour votre enfant.
Comment se déroule une évaluation neuropsychologique avec un enfant?
Chez les enfants de moins de huit ans, l'évaluation neuropsychologique se déroule en deux demi-journées (ou même plusieurs) avec des séances d'une durée de deux heures et demie à trois heures chacune. Chez les enfants de huit ans et plus et chez les adolescents, l'évaluation se déroule habituellement au cours d'une journée complète, de 9h00 à 15h00, avec une heure de déjeuner entre 12h00 et 13h00. Ce mode de fonctionnement me semble la meilleure manière d'observer réellement l'attention et le degré de fatigabilité dans un contexte de travail intellectuel. En termes d'effort de concentration, la journée d'évaluation est l'équivalent d'une journée d'école. Grâce aux évaluations en demi-journées ou en journée complète, la précision des diagnostics sur l'attention et la concentration est grandement augmentée. Avant de passer des tests, j'observe l'enfant quelques heures à l'école, si possible.
Au cours de l'évaluation neuropsychologique, je présente à l'enfant différentes tâches qui mesurent les différentes fonctions du cerveau (intelligence, attention / concentration, mémoire, raisonnement, résolution de problèmes, planification, lecture, écriture).Tous les tests sont normés, c'est-à-dire qu'ils ont été administrés à des centaines d'enfants et d'adolescents, me permettant alors de comparer les résultats que j'obtiens à des moyennes attendues à un âge donné.
Suite à l'évaluation, je rédige un rapport détaillé que je suis en mesure de vous remettre de deux à trois semaines après l'évaluation. Lors de cette séance, les résultats vous seront clairement expliqués, et des recommandations visant à vous aider ou à aider l'enfant vous seront transmises. Je prendrai le temps de répondre à toutes vos questions. Il est important pour moi de vous voir repartir bien outillés pour la suite des choses !
Donc, le diagnostic n’est pas simplement une étiquette mais plutôt le premier pas vers l'intervention. Quand je comprends la cause des difficultés d’apprentissage ou de concentration éprouvées par l’enfant, la cause de son opposition aux demandes ou la cause de son anxiété, cela me permet de savoir quelles sont les interventions précises qui permettront d'aider cet enfant et sa famille.
Suite à l'évaluation, vous recevrez un rapport détaillé montrant les forces et faiblesses de l'enfant. Ce rapport contient de nombreuses recommandations qui peuvent s’adresser aux parents, aux enseignants, et à d'autres professionnels offrant du support à l'enfant et sa famille. Les recommandations au rapport vous permettent en tant que parent de rencontrer le personnel scolaire afin de formuler les bonnes demandes d'accommodation et de support à mettre en place pour votre enfant.
Comment se déroule une évaluation neuropsychologique avec un enfant?
Chez les enfants de moins de huit ans, l'évaluation neuropsychologique se déroule en deux demi-journées (ou même plusieurs) avec des séances d'une durée de deux heures et demie à trois heures chacune. Chez les enfants de huit ans et plus et chez les adolescents, l'évaluation se déroule habituellement au cours d'une journée complète, de 9h00 à 15h00, avec une heure de déjeuner entre 12h00 et 13h00. Ce mode de fonctionnement me semble la meilleure manière d'observer réellement l'attention et le degré de fatigabilité dans un contexte de travail intellectuel. En termes d'effort de concentration, la journée d'évaluation est l'équivalent d'une journée d'école. Grâce aux évaluations en demi-journées ou en journée complète, la précision des diagnostics sur l'attention et la concentration est grandement augmentée. Avant de passer des tests, j'observe l'enfant quelques heures à l'école, si possible.
Au cours de l'évaluation neuropsychologique, je présente à l'enfant différentes tâches qui mesurent les différentes fonctions du cerveau (intelligence, attention / concentration, mémoire, raisonnement, résolution de problèmes, planification, lecture, écriture).Tous les tests sont normés, c'est-à-dire qu'ils ont été administrés à des centaines d'enfants et d'adolescents, me permettant alors de comparer les résultats que j'obtiens à des moyennes attendues à un âge donné.
Suite à l'évaluation, je rédige un rapport détaillé que je suis en mesure de vous remettre de deux à trois semaines après l'évaluation. Lors de cette séance, les résultats vous seront clairement expliqués, et des recommandations visant à vous aider ou à aider l'enfant vous seront transmises. Je prendrai le temps de répondre à toutes vos questions. Il est important pour moi de vous voir repartir bien outillés pour la suite des choses !
